Ponta Grossa atinge 5,0 no Ideb

23 junho, 2008 - 18:03  

O Ministério da Educação (MEC) acaba de divulgar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb – 2007 e Ponta Grossa obteve 5,0. O índice cresceu em relação a 2005, quando o município ficou com 4,7, e ultrapassou a projeção para 2007, que era de 4,8. Para a secretária municipal de Educação, Zélia Marochi, o índice alcançado é bastante positivo. “Estamos comemorando, pois sabemos que a educação não é um processo pronto, o desafio é sempre melhorar”, ressalta. A secretária enfatiza ainda que a atual gestão mobiliza esforços, recursos e investimentos administrativos e pedagógicos para que os alunos aprendam mais e melhor. Das 83 escolas municipais, algumas alcançaram índice superior a 6,0 – meta prevista para o Brasil em 2022 –, como a José Hofmann, que passou de 5,7 em 2005 a 6,6 em 2007 (com meta de 5,8 para 2007) e a escola Shirley Aggi Moura, que subiu de 4,3 para 6,2 (cuja meta era de 4,4). A maioria das escolas da rede municipal superou a meta prevista. A secretária atribui o resultado positivo ao conjunto de ações intra e extra-escolares desenvolvidas pela atual gestão. “Entre essas ações estão medidas que garantem o acesso e a permanência do aluno na escola, a formação continuada dos professores e as avaliações externas promovidas pela própria Secretaria Municipal de Educação, em parceria com o Instituto Ayrton Senna”, comenta Zélia. Também há escolas que obtiveram um salto qualitativo muito grande. A escola Cyrillo Domingos Ricci obteve o maior crescimento, passando de 2,7 em 2005 para 5,9 em 2007. A diferença positiva foi de 3,2. O Ideb divulgado agora, inclusive, ficou bem acima da projeção para a escola, que era de 2,7. Na comparação com cidades do mesmo porte, Ponta Grossa está na frente de Maringá, por exemplo, que ficou com 4,9. O Ideb é um indicador educacional que mede o rendimento escolar e o desempenho dos estudantes, levando em conta aspectos como rendimento escolar e desempenho, como a Prova Brasil.

Publicado por Carolina Mainardes
 
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